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教研活动

蓝图已绘——ECS项目江苏研训中心在我校成立

作者:教科处 来源:教科处 点击数: 发布时间:2016年03月28日
    3月27日上午ECS(情感文明学校)项目南通地区校长论坛在我校召开,同时,项目江苏研训中心依托我校成立。本次会议发布了“情感文明学校”(ECS)项目实施手册,着力研讨ECS项目对学校质量提升与品牌构建的意义和ECS项目的学校实践构想,还就专委会与加盟学校的具体合作事宜进行了商谈。
    我校是朱小蔓教授“教师情感表达与师生关系建构”项目全国田家炳中学唯一一所种子学校。去年(2015年11月),中国陶行知研究会教育与情感文明专委会成立大会在我校召开。为将“情感项目”继续深入持久推进,并且向外辐射我校已有建设成果,中国陶行知研究会教育与情感文明专委会经过慎重研究决定成立ECS项目江苏研训中心,我校陈永兵校长应邀担任省研训中心主任。
    ECS项目是专委会推动全国情感文明的实践探索,以此项目为抓手,积极在广大中小学(幼儿园)开展ECS。我校将与专委会各实验学校合作实践ECS项目,提高实验学校内外所有相关人员(学校管理者、教师、学生及家长等)对情感教育的价值认同,提升他们的情感素养,改善学校生态中的各种人际关系,构建具有情感温度的学校情感场,显著提高实验学校的教育教学质量,形成鲜明的办学特色,促进学生生命的健康成长与教师的职业幸福。
    ECS项目将在四个主要操作指标上打造情感文明学校:1.形成具有情感温度的学校生态环境,提升师生在学校中的幸福感;2.建构情感性课堂教学的改革模式,显著提高教学质量;3.开发学生情感素养提升课程,增进学生自主发展潜力;4.引领家庭情感教育,营造学生健康成长的全域环境。
 
 
 
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